Posts Tagged comentario de texto

Los comentarios ni se estudian ni se copian

Comentar significa demostrar que has entendido un texto y que eres capaz de explicarlo añadiendo otras ideas que conoces relacionadas con ese texto, valorando la intención del autor y aportando tu opinión personal.

Aquí puedes encontrar unos comentarios resueltos que te pueden servir de ayuda a la hora de realizar TU PROPIO COMENTARIO PERSONAL. Nunca debes copiar o aprenderte un comentario crítico de memoria.
– Comentario de El burro flautista, versión sencilla.
Comentario corregido muy completo de El burro flautista, se puede descargar para comprobar si tiene todos los puntos que trabajamos en clase y si tiene ideas que podamos relacionar con las nuestras.

El examen de recuperación de comentario se hará junto al de sintaxis y de teoría.

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Comentario de textos

No podemos olvidar que antes del … de junio hay que entregar tres comentarios de texto: en papel, por correo, pero preferentemente, en el blog muchocomentario.

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Preparando el 3º examen

No pierdas el tiempo en Navidad… Recuerda que antes del 10 de febrero todos los cursos de 1º y 2º de Bachillerato haremos un control de lectura y el 3º examen de lengua y de literatura universal

1. Prepara comentarios buscando textos interesantes, comentando alguno o criticando algún comentario ya resuelto.

Para eso tienes  el blog muchocomentario.blogspot.es. Si has olvidado cómo acceder, mira tu cuaderno, pregunta a tus compañeros o envíame un correo. Escribe siempre con respeto en este blog porque es un trabajo que hacemos entre todos y lo compartimos. Ni se te ocurra criticar una falta de ortografía ni ninguna idea; ese es mi trabajo y el tuyo es proponer textos y comentarlos. Lo importante es compartir. Como en la entrada que enlazo, Poema con comentario. Ahí aparece un poema de Alberti comentado por una compañera. Rafael Alberti entra en el control de lectura.

También puedes leer este comentario resuelto Luces de Bohemia,  uno de un texto periodístico  texto periodístico resuelto y sugerencias …, y otros muchos comentarios de todo tipo en esta página.

2. Atención en lengua vamos con la morfología y la sintaxis. Aquí tienes algunos materiales para ir consultando:  Cuaderno de morfologíatipos de palabras por su formación y origenel léxico y sus relaciones semánticas

Un buen resumen de cómo hacer comentarios y de la morfologia te lo puedes descargar aquí: comentario de texto y lengua.

3. Organiza la pregunta larga.
Ya tienes las presentaciones en el blog en otras entradas, pero como soy así…, os las vuelvo a enlazar,  con sus enunciados tal y como entrarán en el examen. Para los que no han llegado a un 1 en alguna de las preguntas de los exámenes anteriores les recuerdo la necesidad de redactarlas y entregármelas en papel.

1º Bachillerato Lengua: La prosa y el teatro medievales. La Celestina

1º Bachillerato Literatura Universal: El Renacimiento literario y el teatro isabelino

2º Bachillerato Lengua: Aquí está toda la literatura anterior a 1939 en una única presentación, de la que se pueden sacar las tres preguntas, 1. la narrativa, 2. la lírica y 3. el teatro antes de 1939. Os la he puesto así para que os sirva de repaso para el control de lectura y para que los que tienen que elaborar las preguntas y entregarlas por no haber alcanzado el mínimo en el examen lo tengan más cómodo.

Y también entran en el examen, como pregunta larga, el lenguaje periodístico y los subgéneros periodísticos. Es mucho, sí, pero con esto tenemos la mitad del curso despachado.

3. Busca temas para la exposición oral. Elige según tus intereses, un autor, una obra, un poema… Algún punto de lengua que te parezca interesante… Ya repartí las fotocopias A3 con los temas que entran para este examen de febrero. Nada más llegar concretaremos las condiciones de estas exposiciones. El último día para realizar la exposición oral es el 10 de febrero. No se permitirá ninguna después.

4. Ve leyendo los libros sobre los que vayas a hacer las reseñas y si es posible entrega ya la reseña por correo o a la vuelta de vacaciones.  Otra vez enlazo las  orientaciones para hacer una reseña . El último día para entregarlas es el 10 de febrero. No se permitirá ninguna después.

5. Esto por si no os ha parecido suficiente. No está actualizado, pero no cambiará mucho.

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Repasando comentarios

En la asignatura Comentario de texto estamos trabajando con un cuadernillo de  iniciación al comentario de texto. Lo podéis descargar.Vale para todos, y aunque hable de Selectividad no importa, las indicaciones que da son válidas para cualquier comentario de texto. Todos los ejempños son textos periodísticos pero los consejos valen para cualquier tipo de texto.

Por otra parte, tenemos el blog muchocomentario  en el que debéis seguir haciendo entradas y comentarios. Con una al trimestre no es suficiente… Ya sé que algunos los entregáis en mano, ahora en el examen recordádmelo.

Para practicar os recomiendo los enlaces que aparecen en muchocomentario  porque allí hay muchas propuestas de textos y algunos con el comentario resuelto. Cuidado con creer que todos los comentarios que están en interner están bien. Sí vale mirarlos con espíritu crítico y ver si se ajustan a los comentarios que estamos haciendo.

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Atención a las nuevas entradas de Muchocomentario

En primer lugar, os felicito y os agradezco vuestra participación en el blog Muchocomentario… Es verdad que es un poco “obligatorio”, pero lo hacéis con ganas y con gusto. Se nota. Y mucho más variado en temas que si lo hiciera solo yo.

Os animo, además, a leer todas las entradas o las que más os interesen y a comentarlas. Ja, ja, ja…, con moderación.

Y, por último, y ante la proximidad del examen, no vendría mal un repasito, recordad que el texto periodístico que saldrá en el examen es uno de los que aparecen en el blog Mucho comentario.

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La organización de las ideas

La organización de las ideas para el comentario de texto…

 

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Comentario de texto

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